15 九 09 获奖

今年上午本应该去学校教学工作会议上领一个奖：本校的“学生心目中最优秀的教师”奖。因为正好有课，没有能去领奖。
今年8月初收到学校教务处一个邮件：

各位老师 ：
自2001年开始，我校教务处连续九年举行毕业生评教——“评选您心目中最优秀的教师”活动。教务处在统计历年数据的同时，将每个专业由学生推选出的前三名优秀教师作为该院系“最优秀教师”。我们欣喜的看到，包括您在内的24位老师在本科教学方面享有很高声誉，连续五年甚至五年以上出现在毕业生评选出的最优秀教师名单中。教务处计划在今年教师节期间举行宣传和奖励活动。
请按照下面说明提供相关材料：
1.教龄
2.一张数码照片（生活照，尽量清晰）
3.200字的教学心得体会。

根据教务处的要求，我写了200字教学心得体会：

我很看重很看重学生们对我教学的认可。也许任何一名老师都会如此，而我更看重它的原因是自我走进这个职业那天起，我的老师和同事们就认定我不适合于站讲台。的确，我喜欢思索而纳于表达，没有标准的普通话，没有漂亮的板书，也没有“酷”的外形及与教学对象们相近的年龄。为此我必须将站讲台当作挑战，总是要调动自己的全部智慧与精力，以缩小自己与学生们期望中的好老师的距离。即使学生们给予我许许多多鼓励，我仍清楚地知道这个距离有多大。

在这个体会的最后本来还有一句：
我唯一的期望是，他们应该遇到更多更好的老师而将我忘却。
这是我的心里话，但也是不合时宜的话。考虑再三，还是删掉了这句。

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