19 七 08 08志愿者行动：一日二讲
照例，17日晚上是预备会。预备会开得很好，但预备会也给了志愿者们比较大的压力。贵州省馆高馆长和几位代表讲了这样的意思：一方面，贵州的县馆特别的困难，困难得超过了我们的想像，另一方面，贵州的县馆馆长都是新手，很多是其他部门调过来的，不一定能够接受专家们的理念。我并没有感到特别的压力，但其他志愿者有。18日上午我的报告结束后，比较一致的反应是馆长们认真听讲、认真记录，听时秩序井然，提问踊跃且水平很高。几位昨天晚上感到一些压力的志愿者都说，讲得不错，没有出现预备会上馆长们担心的情况。
这场报告，我对吉林报告的PPT作了些修改（PPT）。吉林报告基本是按培训教材做的，讲下来发现内容多了些。我大致是适当减少了“服务网络”的内容，增加了对于《公共图书馆宣言》主要思想的解读，特别是对于UNESCO“鼓励各国政府支持并积极参与公共图书馆的发展”的理解。 并对免费服务的内容重新进行了系统的分析。从效果看，这场报告应该好于吉林的报告。 一位馆长对我说，我的报告对他们是“跳跃式震撼”，讲的内容对他们说过于“高”，与他们平时关心的不是一个层次的问题，但报告的理念与思路对他们是震撼。我报告中也信口找了一些贵州的“案例”，如瓮安事件。报告后，瓮安的馆长找到我说回去会考虑如何与政府谈谈“图书馆与社会和谐”。吸取上次吉林报告的教训，我将五本个人文集带到了会场。前五个提问回答完毕后，有感于提问的高质量，我请出五位提问者，每人赠送一本个人文集。大概提了10来个问题后，12点过了几分钟，结束了上午的报告。
下午是志愿者活动中出现的一个新项目，叫志愿者行动“专题讲座”，对象除了基层公共图书馆馆长外，增加了贵阳地区高校馆员工。贵州方面请我们组的三位大学老师讲，每人1小时 ，200人的报告厅坐了70左右的听众。这个报告的内容比志愿者培训要深一些，因此我们定下的题目是：李超平讲“智慧与服务”，柯平讲“知识服务”，我讲“图书馆2.0”（PPT）。 我上台时已是下午4:40了，台下的听众有些精力不济。于是我在台上首先抖出厦门图书馆2.0的那件T恤，说明2.0的“不正式”，接下来抖出Keven扛过来的那几本2.0的书，说明2.0的草根性。然后花了30多分钟，比较快的讲完了。报告的反响还可以，遗憾的是提问比较“冷”，K师托我带上台赠送的4本《图书馆2.0》，单价60的，居然只送掉50％。而且其中还有一位的提问内容针对“老槐当年做工匠”，严格地说不属于2.0的提问。
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遗憾的是提问比较“冷”，K师托我带上台赠送的4本《图书馆2.0》，单价60的，居然只送掉50％。而且其中还有一位的提问内容针对“老槐当年做工匠”，严格地说不属于2.0的提问。——————–理解!这种书送沿海的馆长还差不多!
参加范教授在吉林的馆长培训班收获很大，感想很多。首先向你表示由衷的感谢，另外临时建个博客是我对公共图书馆核心理念的粗浅认识，不知是否正确，请范教授给予批评。
经济水平决定了图书馆事业的发展整体水平；图书馆水平的高低决定了受训学员的提问积极性和提问水平。各组均如此。老槐，能否把你们几个的PPT传给我们交流一二。今年的活动就剩下你们组了，加油！
哈哈， ”工匠问题“，那是个八卦的问题。
呵呵，看来愧师有点点郁闷哦
培训越困难也许越表明志愿者活动的必要。。。
ccyylib.bokee.com
楼上的这话有歧视之嫌！感谢二楼：“培训越困难也许越表明志愿者活动的必要。。。”
楼上的这话有歧视之嫌！感谢二楼：“培训越困难也许越表明志愿者活动的必要。。。”
楼上的这话有歧视之嫌！感谢二楼：“培训越困难也许越表明志愿者活动的必要。。。”
这次志愿者贵州行活动，偶壮着胆子前去噌课听，还噌到一本《图书馆2.0：升级你的服务》 第二天拿到会场请了图林名博老槐、平凡、超平、数图研究几位专家签名，堪称图书馆2.0最有收藏价值的纸质文献，在此晒晒！！