11 十一 04 100年图书馆学最值得读的文献（九）

第八部分名为《弄潮于转型时期》，收录了1990-1996年间的三篇文章。卢泰宏的文章是李超平老师推荐的。卢泰宏是情报学家，在西方与中国，都有一个情报学与图书馆学分分合合的故事。彭斐章的文章没有选目录学方面的，而是选了教育方面的。一方面当时教育出现了重大变革，另一方面从这部文集的内容看，选教育方面的文章也好看些。彭本人也同意这点。朱强的文章内容上与后一个阶段更接近，但当时没有引起更多的反响。这三篇文章，从不同方面表现了转型。

八．弄潮于转型时期（1990-1996）

1980年代后期起，受到经济转型政策、观念等等影响，图书馆事业发展势头受挫。随着社会对图书馆热情的消失，图书馆出现了人才大量流失、购书数量日益减少的局面。理论界称图书馆事业进入了”低谷”。以黄宗忠为代表的图书馆学家十分关切图书馆事业的这一变化，并引发了一场关于”低谷论”的讨论。面对低谷，许多图书馆学家开始寻找”图书馆精神”，主张通过老一辈图书馆人曾经所持的”精神”，支撑图书馆员的奋斗，发展图书馆事业。
1992年邓小平南巡讲话以后，中国进入新一轮改革开放高潮。但图书馆事业没有立即享受到经济高速增长带来的好处，书价上涨使图书馆馆藏面临更大窘境，图书馆界的”待遇”与其它行业进一步拉大导致图书馆人才出现大规模外流现象，一批优秀的理论家就此离开了图书馆界。
理论建设方面，1980年代流行的理性主义及图书馆现代化研究受到人们的质疑。这一时期的图书馆学，除了对事业发展低谷的短暂的讨论外，很少有创新性的研究热点。以致于新出版的《中图法》第三版也能成为经久不衰的论题。
转型还表现在”信息”对图书馆学的影响。在专业教育领域。1990年图书情报学获得博士学位授予权，实现了图书情报教育的一次跨越。但很快北京大学图书馆学情报学系面对图书馆教育的困境选择了改名信息管理系，导致全国性图书馆学院系改名风潮。从此，图书馆学教育走上了一条教学内容大洗牌的不归路。彭斐章对图书馆学教育的研究较全面反映了高层理论界对图书馆学教育转型的认识。图书馆学与情报学的关系也发生了很大变化。1980年代，情报学所表现出来的”科学性”曾压得图书馆学抬不起头，但此时”信息”概念强化的结果却使图书馆学的地位发生逆转。情报学家卢泰宏重新审视图书馆学，一定程度上表明情报学态度的转化。
在图书馆界受转型之累而焦头烂额之际，以网络技术为核心的信息技术取得了突破性进展，数字图书馆的研究与开发，这一最终导致世纪之交图书馆事业大变革的事件，在美国悄然出现了。此时的理论环境，已不同于刘国钧只身发现MARC的时代，许多理论家几乎同时对数字图书馆研发给予极大关注，包括在美国亲历数字图书馆建设的朱强。

1992年
51 图书馆的人文传统与情报科学的技术传统 卢泰宏
在中外图书馆学史上，情报学的发展都曾给图书馆学带来过非常积极的影响。但不可否认，部分情报学家对图书馆学的全盘否定的态度，也妨碍了两个学科的相互学习与借鉴。这种情形，直到1990年代才有所改变。卢泰宏先生是一位关注思想更甚于关注技术的情报学家，他从情报学家的视角观察图书馆学的人文传统，较之图书馆人对自身学术传统的研究，显示出更深一层的心得。

原载《中国图书馆学报》1992年3期

1994年
52 图书情报学教育改革与学科建设 彭斐章
文华图专成立以来，图书馆学教育一直与图书馆事业发展同兴衰。但自1992年起，中国图书馆学教育进入了一个变革与动荡的时代，图书馆事业的蓬勃发展与图书馆学教育的危机引人深思。彭斐章先生是著名的目录学家，也是当时我国图书馆学教育的领袖人物。彭先生在本文中对图书馆教育看法，代表了图书馆教育管理者们对中国图书馆学教育变革的认识与思考。

原载《图书馆工作与研究》1994年第4期

1995年
53 数字图书馆：21世纪图书馆的原型 朱强
波涛汹涌的数字图书馆研究始于美国，1994年的DLI计划是其”第一推动力”。中国世纪之交的数字图书馆研发大潮，其理论源头是DLI。本文是我国最早介绍美国数字图书馆研究和DLI计划的文章之一，也是早期对数字图书馆问题探讨得最有心得的文章之一，其理论启蒙意义不言自明。

原名：《数字图书馆：21世纪图书馆的原型—美国”数字图书馆创始”计划简介》，载《大学图书馆学报》1995年第4期

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